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Atividade

Dinâmica: Que Brilhe a Vossa Luz…

OBJETIVO: (Mt 5:16) a beleza deste convite é saber que podemos brilhar e que só depende de nosso esforço em fazer algo de bom a cada dia, é querer melhorar, não repetir erros, ter esperança, ter gratidão, ter bom humor, sorrir, amar e perdoar para um dia, finalmente, seguir-mos Jesus. Quanto mais usamos nossos dons, mais eles se desenvolvem e se tornam visíveis e iluminam a nossa volta.

MATERIAL: 4 ou 6 cartolinas pretas (depende do número de crianças), estrelas recortadas em cartolina amarela, lápis, fita crepe, cartolinas extras para atividade final e tesoura.

COMO APLICAR: fixar no quadro-negro ou na parede as cartolinas pretas que representarão o céu. Escreva, ao lado do céu, uma lista de adjetivos. Converse com o grupo sobre o que é cada adjetivo. Distribua as estrelas para o grupo e peça que eles escrevam o próprio nome no centro da estrela.

Cada um irá ler silenciosamente as qualidades listadas e escrever nas pontas de sua própria estrela ‘aquelas que sabe possuir. Aos poucos, cada criança irá colar sua estrela no céu.

Conversar com as crianças:

- temos qualidades para brilhar?

- o que me falta para possuir mais qualidades?

- consegui perceber qualidades que pensava não ter?

- qual qualidade foi mais citada?

- o meu brilho irradia a minha volta ou as minhas qualidades refletem só para mim?

- o céu ficou mais bonito com o brilho das estrelas?

- o que podemos fazer para iluminar outros ambientes também?

Ao final, criar com o grupo astros maiores, como um sol, um cometa, para pessoas que são bons exemplos e listar suas qualidades.

Lista de qualidades e adjetivos: alegria, sinceridade, bondade, delicadeza, justiça, tolerância, carinho, simplicidade, otimismo, confiança, obediência, entusiasmo, coragem, gratidão, solidariedade, respeito, paciência, fé.

Atividade: Prece



História: Parábola do Semeador comentada

D. Filó Sophia comenta as Parábolas de Jesus

 Parábola do Semeador

 Com todo aparato, chapéu e ancinho

Um belo canteirinho, D. Filó vai fazer,

Um solo bem preparado, úmido e bem adubado,

Para que nenhuma semente venha a se perder.
Jesus, o fiel jardineiro que neste mundo só amor semeou, encontrou muitos solos diferentes, lançou  a boa semente mas infelizmente  não foi em  todos que ela cresceu e brotou.

Mas quais foram os solos que Jesus encontrou  ?

 O Solo seco e duro que com a frieza do egoísmo sua semente rejeitou .

O solo cheio de pedras e ambição que resistiu e a  semente sufocou.

O solo fétido e lodoso que ignorando a sua condição rude a semente afogou.

O solo rico e fecundo que recebeu com felicidade a Semente do amor para o mundo, regada pela água da justiça e pela  luz da caridade.

 No solo do coração da humanidade, muitas dificuldades a sementinha encontrou, mas isso não era inesperado e Jesus até achou natural , pois sabia que viria com uma grande missão de transformar esses solos, pelo exemplo de Sua moral.

 Pelas mãos que o Evangelho trouxeram para aos solos endurecidos oferecer.

Pois que Dele ainda possam nascer lindos jardins,

Enriquecendo com esse adubo o seu solo,

para que ofereças sempre belas rosas de paz e perfumes de jasmins.



Vocabulário

Aparato – brilho, grandeza

Canteiro – porção de terreno ocupado por flores ou hortiças

Canteirinho – canteiro pequenino

Adubo - fertilizante  

Atividade: Jogo das Virtudes na Evolução

Objetivo: Compreender algumas virtudes e seu papel na nossa evolução espiritual.


Idade Sugerida: De 10 a 14 anos.

Material: Folha de papel Kraft, cola, tiras de papel, canetinhas, folha de questões e respostas (para o coordenador).

1.      Divida a turma em duas ou três equipes e desenhe, numa folha de papel Kraft, uma escada de dez degraus para cada uma.
2.      Entregue dez tiras de papel para cada equipe escrever suas respostas. As tiras devem ser da mesma altura dos degraus e largas o suficiente para caberem as palavras.
3.      Explique que vamos fazer um jogo. Você dará algumas pistas para descobrir o nome de uma virtude. Cada equipe terá 20 segundos para dialogar e responder, numa palavra, a que virtude você está se referindo. Veja abaixo as dez questões e respostas:

4.      As respostas corretas serão coladas na escada, começando de baixo para cima. As respostas erradas não serão usadas. Vence a equipe que chegar mais alto.
5.      Peça para um representante de cada equipe desenhar uma "pessoinha" no degrau onde conseguiram chegar.
6.      No final, equipe vencedora irá abraçar os demais jogadores.
7.      Diálogo: Olhando para estas escadas, podemos compreender um pouco como é que os Espíritos evoluem moralmente. Quanto mais virtudes conquistamos para nosso coração, significa que mais evoluímos. Mas não basta tê-las, é preciso agir com elas e sempre aprimorá-las...
8.      Opção: a equipe que se lembrar das virtudes que faltaram na sua escada e escrever numa folha separada, ganhará um ponto extra.



QUESTÕES E RESPOSTAS PARA O COORDENADOR

1-Saber esperar nossa vez e não ficar irritado quando as coisas demoram são mostras desta virtude. Como se chama? PACIÊNCIA

2-Ajuda-nos a colocar idéias em ação e faz com que nos sintamos úteis. Tudo - os livros, as casas, a comida, as invenções - é fruto dele. O que é, o que é? TRABALHO.

3-Dar a cada um segundo suas obras e seu merecimento faz parte desta virtude. Qual é ela? JUSTIÇA.

4-Saber agradecer pelo que temos e recebemos todos os dias é o significado desta virtude. Como se chama? GRATIDÃO.

5-Feita de palavras e ações, é a virtude que nos pede para cumprir nossos deveres e promessas. Quem a possui faz sempre o melhor possível. Qual é ela?

6-Quem ajuda, estende a mão a quem precisa, põe em prática esta virtude. Qual é ela? CARIDADE.

7-Transparente e sincera, não finge nem inventa de ser o que não é. Quem é? SIMPLICIDADE.

8-Estabelecer objetivos e levá-los a sério, fazendo o que for necessário para atingi-los, sem desanimar, fazem parte desta virtude, que é a ... DISCIPLINA.

9-Aceitar um desafio ou resolver um problema? Quem possui esta virtude não tem medo de enfrentar dificuldades. O que é, o que é? CORAGEM.

10-Querer bem e gostar são parte de um sentimento que faz a vida valer a pena, e que se chama... AMOR.

Atividade: Lei de Conservação